Imitation, identification chez l'enfant autiste

L'autisme constitue l'une des affections psychiatriques les plus sévères du petit enfant, entravant gravement ses possibilités d'entrer en communication avec son environnement et de se reconnaître comme sujet. Fruit du travail d'un réseau de recherche sur l'autisme, soutenu par l'INSERM, et coordonné par Jacques Hochmann et Pierre Ferrari, cet ouvrage ne prétend pas élucider les causes de l'autisme : il tente de repérer des facteurs en jeu et analyse certains des mécanismes psychopathologiques à l'œuvre dans le processus autistique. Cette recherche est originale à plus d'un titre : d'une part, elle est l'occasion d'une authentique confrontation entre des disciplines apparemment étrangères l'une à l'autre - la psychopathologie psychanalytique et la psychobiologie de l'enfant - ; d'autre part, elle s'est organisée à partir de concepts issus de champs épistémologiques différents : l'imitation et l'identification. Chaque auteur étudie, dans le domaine qui le concerne, comment imitation et identification contribuent à la mise en place des prémices de la communication et à l'accession de l'enfant autiste à son identité propre. Ce questionnement interdisciplinaire ouvre des perspectives nouvelles pour la compréhension du monde de l'autisme.