Inventer sa pédagogie - La quête de la cohérence à l'échelle de l'école - Grand Format

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Résumé

A quoi tient la performance de l'Ecole ? Quelles pédagogies et quel management adopter ? Comment améliorer l'efficacité de l'apprentissage et de l'enseignement ? Ces questions sont au cur des débats qui exhortent à repenser, voire transformer l'Ecole afin qu'elle soit à la hauteur des défis de notre époque. Pour y répondre, Inventer sa pédagogie adopte deux angles de vue, théorique et pratique, confrontant les avancées pédagogiques, scientifiques et managériales aux réalités de l'Ecole.
Cette mise en parallèle de l'abstrait et du concret met en lumière un contraste flagrant entre la pléthore de méthodes, d'approches, d'outils et d'innovations pédagogiques à la disposition des acteurs de l'éducation et les difficultés de leur prise en compte en classe.

Caractéristiques

  • Date de parution
    24/12/2020
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-343-22032-1
  • EAN
    9782343220321
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    144 pages
  • Poids
    0.235 Kg
  • Dimensions
    15,5 cm × 24,0 cm × 0,9 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Juliana Diallo

Julianna Diallo est docteure en psychologie sociale, professeure de management et de comportement organisationnel. Elle est directrice d'une école à Conakry (Guinée), qu'elle a fondée avec son époux. D'origine hongroise, elle vit en Guinée depuis 1991. Après ses deux romans (Néné salé, 2007 ; Entrée dans la tribu, 2010), elle apporte sa contribution par cet essai aux débats sur la transformation de l'Ecole.

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