L'échec scolaire des enfants de migrants - L'illusion de l'égalité

Name: L'échec scolaire des enfants de migrants
Price: 24 EUR
Availability: Instock
Author: Martine Chomentowski
ISBN: 9782296085602

Martine Chomentowski

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Martine Chomentowski - L'échec scolaire des enfants de migrants - L'illusion de l'égalité.

L'auteure pointe le corollaire enfants de migrants et échec scolaire en France, en mettant à disposition des éléments statistiques, des éclairages... Lire la suite

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L'auteure pointe le corollaire enfants de migrants et échec scolaire en France, en mettant à disposition des éléments statistiques, des éclairages sociologiques, linguistiques et psychanalytiques. Mêlant les évidences les plus flagrantes à des apports plus complexes, elle questionne " la grande difficulté scolaire" des élèves issus de familles migrantes de tradition orale. Cet ouvrage aborde une problématique encore considérée comme taboue.

LE SUBSTRAT SOCIAL DE L'ECHEC SCOLAIRE ; QUI SONT LES ELEVES ?
UN EXEMPLE " IN SITU " : LE BILAN DES EVALUATIONS SUR UN GROUPE SCOLAIRE PARISIEN
UNE INTERROGATION SUR LES MOYENS INSTITUTIONNELS DE LUTTE CONTRE L'ECHEC SCOLAIRE DES ENFANTS MIGRANTS
TRAVERSONS DEUX ETUDES PORTANT SUR LE SUJET
LE SUBSTRAT CULTUREL DE L'ECHEC SCOLAIRE
LA DYNAMIQUE CULTURELLE A L'EPREUVE DE L'IMMIGRATION
LES PRINCIPAUX FREINS A UNE MODIFICATION CULTURELLE DE L'ECOLE
LE RECOURS A LA LINGUISTIQUE ET A LA DIDACTIQUE DES LANGUES
LES APPORTS DE L'ETHNOPSYCHANALYSE
LA PEDAGOGIE COMME PASSERELLE INTERCULTURELLE

Date de parution

08/05/2009
Editeur

L'Harmattan
Collection

Savoir et formation
ISBN

978-2-296-08560-2
EAN

9782296085602
Présentation

Broché
Nb. de pages

244 pages
Poids

0.52 Kg
Dimensions

13,5 cm × 21,5 cm × 1,5 cm

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Biographie de Martine Chomentowski

Martine Chomentowski est formatrice pour l'académie de Paris, consultante, et chargée de cours à l'Université. D'abord institutrice puis enseignante spécialisée et conseillère pédagogique, elle a obtenu en 2006 le titre de docteur en Sciences de l'Éducation à l'Université de Nantes, pour sa thèse intitulée : "Une pédagogie socio-cognitive de la médiation contre l'échec scolaire des élèves issus de familles de tradition orale".

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