La collection Techniques et pratiques de classe propose aux enseignants de langue et aux étudiants en formation des ouvrages pour répondre aux questions...
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Résumé
La collection Techniques et pratiques de classe propose aux enseignants de langue et aux étudiants en formation des ouvrages pour répondre aux questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement des langues. Chaque titre de la collection contient une introduction méthodologique générale et des fiches de différents niveaux pour une application immédiate en classe. L'évaluation et le cadre européen commun se propose d'être à la fois ; un guide, pour découvrir comment et pourquoi le Cadre européen commun permet de remettre en question les pratiques évaluatives en proposant des pistes nouvelles de réflexion ; une aide, pour comprendre les différentes notions (progression, niveaux, descripteurs...) présentées dans le Cadre commun ; une référence, pour s'approprier les aspects théoriques liés à l'évaluation ; un appui, pour pouvoir élaborer, à partir de fiches types, des activités d'évaluation à chaque niveau de l'apprentissage et pour chaque compétence langagière ; un outil quotidien permettant de relier théorie et pratique.
Sommaire
L'évaluation décortiquée
Le Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer
Les référentiels de niveaux
Le chapitre 9 du Cadre européen commun
Comment évaluer les descripteurs du Cadre européen commun ?
L'évaluation formative des compétences actives et passives
L'auto-évaluation : le cas des Portfolios européens des langues
Comment les autorités éducatives prennent-elles en compte le Cadre européen commun
Elaborer des activités d'évaluation
Activités d'évaluation par niveau et par compétence langagière