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L'Image Du Barbare Dans L'Enseignement De L'Histoire. Une Experience De L'Alterite
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L'image du barbare dans l'enseignement de l'histoire. Une expérience de l'altéritéPDFParu le : 01/01/2001Téléchargement immédiat20,99 €
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L'Image Du Barbare Dans L'Enseignement De L'Histoire. Une Experience De L'AlteriteParu le : 05/06/2001Expédié sous 3 à 6 jours27,50 €
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Résumé
A propos des Invasions barbares, cet ouvrage interroge et analyse les représentations des différents acteurs de l'enseignement de l'histoire : élèves, enseignants et manuels scolaires de l'Ecole et du Collège.
Pourquoi les représentations du Barbare et des Invasions sont-elles si homogènes ? Si l'apprentissage consiste en une transformation des représentations de l'apprenant, comment faire quand ces représentations traduisent un même rapport à l'autre ?
La notion et la pratique de situation-problème sont-elles des alternatives qui permettraient que l'enseignement de l'histoire soit l'occasion d'une véritable rencontre de l'Autre ?
Sommaire
- L'altérité, un concept historique pertinent ?
- Les invasions barbares, des concepts majeurs à l'œuvre
- Les représentations relatives aux invasions barbares
- Penser l'autre, une finalité de l'enseignement de l'histoire ?
- L'enseignement de l'histoire : une expérience de l'altérité ?
Caractéristiques
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Date de parution05/06/2001
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Editeur
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ISBN2-7475-0559-6
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EAN9782747505598
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PrésentationBroché
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Nb. de pages303 pages
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Poids0.385 Kg
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Dimensions13,6 cm × 21,5 cm × 2,5 cm
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