La parole éducative

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Joseph Rouzel - La parole éducative.
Le travail éducatif se fait dans une rencontre humaine. Les éducateurs n'ont pas tiré toutes les conséquences de cette évidence : la relation avec... Lire la suite
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Résumé

Le travail éducatif se fait dans une rencontre humaine. Les éducateurs n'ont pas tiré toutes les conséquences de cette évidence : la relation avec les personnes prises en charge s'engage avant tout dans la parole. Au-delà de l'aide et des prestations matérielles apportées légitimement à des personnes en souffrance, l'acte éducatif se fonde avant tout sur des paroles échangées. La parole de fait devient éducative. Par ailleurs, ce que fait un éducateur ne se voit pas. L'un passe un après-midi à jouer au foot avec un groupe d'enfants, un autre accompagne un SDF à l'hôpital. A priori on serait en droit de se dire : n'importe qui peut le faire ! Car l'acte, que tente de produire un éducateur et qui vise un changement chez le sujet qu'il accompagne, est invisible. On ne peut en savoir quelque chose que dans l'après-coup, à condition de le rendre transmissible en l'élaborant, là aussi, dans la parole. C'est en agissant au plus près du quotidien, dans les petits riens que trament les échanges de paroles, qu'un éducateur résiste et lutte contre l'entropie inhérente à la nature humaine. Ce faisant il participe, en acte, d'une science totalement inexacte, celle, qu'on pourrait, par excellence, dire humaine, et que l'auteur nomme " anthropie ". La micro-anthropologie de l'éducateur rejoint la macro-anthropologie des sociétés humaines. La parole est ainsi au centre de tout processus d'humanisation.

Sommaire

  • LA SITUATION ACTUELLE DE LA PAROLE EDUCATIVE
    • Question d'éthique
    • Dans quel monde on vit !
    • La violence ordinaire
    • Du bon usage des parents
    • Usager, usagé ?
  • DE LA RELATION EN EDUCATION
    • Société je te haime
    • Une bonne relation
    • L'étrange et l'étranger : les figures du désordre
    • Fonction et champ de la parole et du langage en travail social
  • PRATIQUE DE L'EDUCATION SPECIALE
    • Le transfert et son maniement dans les pratiques sociales
    • La clinique du sujet en formation
    • Lettre ouverte à Monsieur le ministre de l'Intérieur

Caractéristiques

  • Date de parution
    25/08/2005
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-10-049447-3
  • EAN
    9782100494477
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    181 pages
  • Poids
    0.375 Kg
  • Dimensions
    15,5 cm × 24,0 cm × 1,5 cm

Avis libraires et clients

À propos de l'auteur

Biographie de Joseph Rouzel

Joseph Rouzel : ancien éducateur spécialisé, psychanalyste, formateur, directeur de l'Institut européen psychanalyse et travail social à Montpellier, est bien connu pour ses ouvrages et interventions qui prônent, à partir de la psychanalyse, une éthique, une clinique et une politique du sujet dans le travail éducatif. Il a notamment publié chez Dunod Le Travail d'éducateur spécialisé, Le Transfert dans la relation éducative et Le Quotidien en éducation spécialisée.

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