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La transition formation en présence-formation à distance à l'université - Enjeux didactiques et politiques - Grand Format
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La transition formation en présence-formation à distance à l'université. Enjeux didactiques et politiquesePubParu le : 17/05/2022Téléchargement immédiat21,99 €
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La transition formation en présence-formation à distance à l'université. Enjeux didactiques et politiquesParu le : 06/10/2022Expédié sous 3 à 6 jours27,00 €
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Résumé
Cet ouvrage collectif aborde sous un angle original la question de la transition éducative accélérée par la crise sociosanitaire liée à la COVID-19. Il donne un aperçu des enjeux didactiques que pose cette autre façon d'aborder les processus d'enseignement et d'apprentissage dans un contexte d'enseignement à distance.
Caractéristiques
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Date de parution06/10/2022
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Editeur
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Collection
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ISBN978-2-7605-5677-5
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EAN9782760556775
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FormatGrand Format
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PrésentationBroché
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Nb. de pages134 pages
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Poids0.264 Kg
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Dimensions15,2 cm × 23,0 cm × 1,0 cm
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À propos des auteurs
Marie Alexandre est professeure titulaire en sciences de l'éducation à l'Université du Québec à Rimouski (UQAR). Elle est membre de l'Observatoire du numérique en éducation (ONE). Elle a publié de nombreux articles sur la formation des formateurs et l'intégration du numérique dans les contextes de formation. Jean Bernatchez est professeur-chercheur à l'Université du Québec à Rimouski (UQAR). Politologue, il détient un doctorat en administration et politique scolaire.
Il est membre du comité de direction du réseau PERISCOPE et fait partie de plusieurs organisations dont l'Observatoire du numérique en éducation (ONE).
Il est membre du comité de direction du réseau PERISCOPE et fait partie de plusieurs organisations dont l'Observatoire du numérique en éducation (ONE).