Politiques éducatives, émancipation humaine et inégalités sociales dans les pays en développement

Collectif

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Fouad Nohra - Politiques éducatives, émancipation humaine et inégalités sociales dans les pays en développement.
Si l'une des innovations de l'économie de l'éducation est d'avoir démontré comment le système éducatif permet de former ce capital humain tant occulté... Lire la suite
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Résumé

Si l'une des innovations de l'économie de l'éducation est d'avoir démontré comment le système éducatif permet de former ce capital humain tant occulté par le calcul économique jusqu'aux années soixante, celle des théories du développement est de mettre en évidence son rôle émancipateur de la personne humaine, car le développement ne se mesure pas à partir du seul niveau de revenu, mais en fonction du degré de liberté que l'instruction et la formation de l'intellect peuvent offrir. C'est ce qui permet d'expliquer la place centrale qu'occupent les politiques éducatives dans le processus du développement économique et humain. Est-ce l'incohérence des politiques éducatives, surtout universitaires, dans nombre de pays en développement qui explique le retard et les lacunes dans la formation du capital humain ? Peut-on affirmer que les modes de sélection scolaire biaisés retardent l'émergence d'une véritable technocratie impliquée dans des stratégies de développement ambitieuses ? L'objet du présent ouvrage est d'apporter un éclairage sur ces questions à partir de concepts et de critères sans cesse renouvelés et d'analyses récentes apportées tant par les institutions économiques internationales que par les outils d'une analyse critique des systèmes établis.

Sommaire

  • CROISSANCE DEMOGRAPHIQUE, FECONDITE ET EDUCATION EN AFRIQUE SUBSAHARIENNE
  • L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR EN ETHIOPIE : FUTUR ACTEUR DU DEVELOPPEMENT SOCIO-ECONOMIQUE DU PAYS
  • DEVELOPPEMENT ACADEMIQUE ET JUSTICE GLOBALE
  • SYSTEMES D'ENSEIGNEMENT ET REPRODUCTION DES ELITES : QUELS MODELES D'EXPLICATION POUR LES PAYS EN DEVELOPPEMENT ?
  • EDUCATION, NOUVELLES TECHNOLOGIES ET INEGALITES AU BRESIL ET DANS LE MONDE : UNE ANALYSE CRITIQUE DU MODELE DE SOCIETE DE LA CONNAISSANCE
  • LA PLACE DE L'EDUCATION ARTISTIQUE DANS LE SYSTEME SCOLAIRE ALGERIEN : LES POLITIQUES DE REFORME FACE AUX RETARDS ET AUX DISPARITES

Caractéristiques

  • Date de parution
    09/02/2011
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-296-13998-5
  • EAN
    9782296139985
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    202 pages
  • Poids
    0.26 Kg
  • Dimensions
    13,7 cm × 21,4 cm × 1,5 cm

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