Réussir tous le calcul de doses et de débits en 32 fiches et 75 entraînements - UE 4.4, 5.5 et 2.11 - Poche

2e édition

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Les fiches de révision et d'entraînement pour réussir ses calculs de doses et de débits. Retrouvez dans ce petit livre de poche tout pour réviser,... Lire la suite
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Résumé

Les fiches de révision et d'entraînement pour réussir ses calculs de doses et de débits. Retrouvez dans ce petit livre de poche tout pour réviser, s'entraîner et réussir vos calculs de doses en toute sécurité. Volontairement simple et didactique, ce guide est organisé en 5 parties et 32 fiches illustrées : les généralités sur les médicaments, avec des notions incontournables comme la responsabilité infirmière, la prescription médicamenteuse et le rôle infirmier, les erreurs médicamenteuses les plus fréquentes et comment les éviter ; les différents actes nécessitant des calculs de doses, comme la préparation d'une injection, le pousse-seringue électrique, la perfusion ; des exemples de grilles d'évaluation de l'UE 4.4, notamment le calcul de doses appliqué en situation simulée (semestre 2) et l'injection dans une chambre implantable (semestre 5) ; les notions fondamentales du calcul de doses, avec des rappels mathématiques et enrichies d'exemples ; une partie entraînement, avec 75 exercices d'application progressivement complexes pour arriver aux mises en situation concrètes, avec des corrigés détaillés.
Ce livre sera utile pour les stages et la validation des UE 4.4 (semestres 2, 4 et 5).

Caractéristiques

  • Date de parution
    11/07/2020
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-311-66150-7
  • EAN
    9782311661507
  • Format
    Poche
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    184 pages
  • Poids
    0.195 Kg
  • Dimensions
    13,0 cm × 18,0 cm × 1,1 cm

Avis libraires et clients

L'éditeur en parle

Les fiches de révision et d'entraînement pour réussir ses calculs de doses et de débits

À propos des auteurs

André Poulet est agrégé de mathématiques. Il a enseigné les mathématiques en formation initiale à tous les niveaux - collèges et lycées, classes préparatoires, IUT, écoles d'ingénieur - et en formation continue dans le cadre de remise à niveau pour personnes en recherche d'emploi ou dans le cadre du CNAM. Il a longtemps participé aux travaux de l'IREM (Institut de Recherche et d'Enseignement des Mathématiques) avec une préférence pour les thèmes concernant l'évaluation et les méthodes pédagogiques actives et été membre de jurys variés.
Il a à coeur de toujours placer l'étudiant au centre de ses préoccupations en favorisant un apprentissage qui ne pénalise pas l'erreur et laisse l'initiative à l'apprenant. Il accorde une place primordiale à la communication : y compris en mathématique, donner du sens aux mots et aux objets est fondamental.

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