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La question de l'élaboration de dispositifs de formation ou d'éducation dans le monde technologique et professionnel est cruciale. Dans ce sens, la question, que souleve les auteurs de cet ouvrage est la suivante : " Quelle est la part du scientifique, du technologique et du professionnel dans les formations technologiques et professionnelles ? ". Pourrait-on étudier, comparer, discuter la part qui est donnée à chacun de ces trois éléments, par les concepteurs de plans de formations, de dispositifs mais également par les formateurs eux-mêmes lors de la mise en oeuvre ?