Aujourd'hui, l'établissement scolaire s'impose comme un espace éducatif à part entière. Finie la coupure entre la classe dédiée à l'appropriation...
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Résumé
Aujourd'hui, l'établissement scolaire s'impose comme un espace éducatif à part entière. Finie la coupure entre la classe dédiée à l'appropriation des savoirs et le temps hors la classe propice aux apprentissages sociaux. L'action éducative, pour réussir, suppose la coopération des acteurs de l'établissement. En référence aux particularités des établissements de l'enseignement agricole, cet ouvrage montre que l'action éducative réunit autour du conseiller principal d'éducation de nombreux acteurs. A leur métier premier, ils associent la promotion et la conception de projets éducatifs reliés aux besoins des élèves. La formation citoyenne et ses différentes composantes (éducation pour la santé, éducation à la sexualité, lutte contre les discriminations, prévention et lutte contre la violence...) sont le fruit d'initiatives élaborées dans le contexte de l'établissement. Territoires éducatifs accorde une large place aux témoignages des acteurs qui, avec détermination et créativité, promeuvent des dispositifs éducatifs destinés à préparer les élèves à la responsabilité et à l'autonomie de la vie adulte. Ce livre s'adresse aux enseignants, aux étudiants en sciences de l'éducation, aux formateurs, aux cadres éducatifs, aux conseillers principaux d'éducation et aux candidats aux concours de recrutement aux métiers de l'enseignement agricole.
Sommaire
1ERE PARTIE
Si la vie scolaire m'était contée
Des adultes en mission éducative
2EME PARTIE
Eduqer, un projet
Viens chez moi, j'habite chez une copine
Devenir citoyen actif, éclairé et conscient : l'affaire de tous
Roland Labregere, docteur en sciences de l'éducation, chargé des questions Vie scolaire, citoyenneté et laïcité à l'Institut EDUTERAGROSUP Dijon a assuré la coordination de cet ouvrage.
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