Tu me fais une place à côté de toi ? - Ou comment gérer les enfants à comportement difficile - Grand Format

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Résumé

Comment accompagner efficacement et avec bienveillance les enfants qui ont des difficultés comportementales ? La tâche est complexe et les professeurs ne sont pas toujours bien armé pour y répondre. Ce roman tente de leur apporter des pistes de réflexion, des idées, des outils, à travers l'histoire de trois enfants qui ont du mal à s'adapter à un univers scolaire qu'ils ne comprennent pas et qui ne les comprend pas.
L'histoire met en scène 4 personnages : - Caroline, professeur des écoles devenue depuis peu directrice d'école, - et trois élèves à difficultés comportementales : - Abel, qui ne comprend rien et réagit aux différentes situations en employant les injures et les coups ; - Théo, qui ne mémorise rien et se désintéresse de la classe jusqu'à s'enfuir de l'école ; - Assia, qui ne dit rien, qui se fige face à une difficulté, tente de s'effacer et s'enferme dans le silence.
Confrontée aux comportements déconcertants, inadaptés ou perturbateurs, de ces élèves, Caroline va essayer de les comprendre et de trouver des solutions, notamment en passant par l'expression corporelle, la danse, le théâtre, le conte... , pour arriver à ce qu'ils se sentent bien en classe, comme les autres élèves.

Caractéristiques

  • Date de parution
    21/10/2020
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-01-787403-4
  • EAN
    9782017874034
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    224 pages
  • Poids
    0.304 Kg
  • Dimensions
    15,0 cm × 21,0 cm × 1,3 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Vincent Paré

Vincent Paré, historien de formation. a été professeur en collèges et lycées, puis formateur d'enseignants. Depuis 2008, il est Inspecteur de l'Education nationale dans l'académie de Nantes et anime de nombreuses formations sur le bien-être à l'école. l'accomplissement personnel. professionnel et l'épanouissement de chacun. Il est déjà l'auteur de : Comme un poisson dans ma classe, ou comment j'ai enfin réussi à différencier ! et Y a de l'éval' sur la toise, ou comment évaluer de façon positive !

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