Victoires Sur Les Maths. Comprendre Les Causes De L'Echec Et Rehabiliter Les Nuls En Maths

Lusiane Weyl-Kailey

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Lusiane Weyl-Kailey - Victoires Sur Les Maths. Comprendre Les Causes De L'Echec Et Rehabiliter Les Nuls En Maths.
Maths-vertige, maths-angoisse, abstraction dévastatrice et " mortifère "... Pour la première fois, une ex-enseignante, travaillant au Centre psychopédagogique... Lire la suite
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Résumé

Maths-vertige, maths-angoisse, abstraction dévastatrice et " mortifère "... Pour la première fois, une ex-enseignante, travaillant au Centre psychopédagogique Claude Bernard, aide à comprendre les affres des " nuls en maths ". Elle propose en effet une explication psychologique cohérente et sensible du blocage devant cette matière aujourd'hui survalorisée - par les parents en particulier. Tous les interdits de Bac C se sentiront enfin compris et découvriront pourquoi ils se sont mis un jour à haïr les maths. Les parents dont les enfants se vivent en situation d'échec ou se sentent chassés du paradis mathématique verront que la porte peut s'entrouvrir (et que ce n'est pas en accablant un enfant qu'on l'aide !). Quant aux enfants, ils verront que l'accès à cette discipline peut leur devenir facile et heureuse, qu'ils peuvent prendre goût à ce jeu intellectuel spécifique. L'auteur a mis au point une psychopédagogie efficace qui peut en effet rendre aux moins doués l'espoir de pénétrer un jour les arcanes mystérieux de l'abstraction mathématique. Lusiane Weyl-Kailey explique que le vocabulaire même de l'arithmétique et de l'algèbre, où il est question de soustraire, de diviser, de fractionner, de retirer, de partager, peut être vécu par l'enfant de façon négative et angoissante. Une approche originale, passionnante, infiniment éclairante.

Sommaire

    • Principales causes spécifiques des difficultés en mathématiques
    • Les porteurs de fantasmes
    • Les maths bienfaisantes
    • Le bilan
    • Les deux extrêmes : A) Sans Maths
    • Les deux extrêmes : B) Grâce à aux maths
    • Le refus d'un nombre
    • Le raisonnement logique de base
    • Le handicap physiologique
    • Le refus du " moins "
    • Le passage à l'abstraction
    • Le refus de la structure et de la loi
    • La théorie des ensembles en psychopédagogie
    • L'individu.

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/10/1985
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-221-04753-2
  • EAN
    9782221047538
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    204 pages
  • Poids
    0.29 Kg
  • Dimensions
    13,6 cm × 21,6 cm × 1,6 cm

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