Annales de didactique et de sciences cognitives N° 10/2005

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Alain Kuzniak et François Pluvinage - Annales de didactique et de sciences cognitives N° 10/2005 : .
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Sommaire

    • Les conditions cognitives de l'apprentissage de la géométrie : développement de la visualisation, différenciation des raisonnements et coordination de leurs fonctionnements
    • Apprentissage de la démonstration et graphes orientés
    • Diversité et invariants des problèmes mettant enjeu des rapports
    • Définir les objectifs de l'enseignement mathématique : la dialectique matières-compétences
    • La théorie APOS et l'enseignement de l'algèbre linéaire
    • Una Experiencia de Enseñanza del Objeto Funcion
    • De recherches sur les pratiques aux formations d'enseignants de mathématiques du second degré : un point de vue didactique

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/01/2005
  • Editeur
  • ISBN
    2-911446-01-1
  • EAN
    5552911446019
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    252 pages
  • Poids
    0.455 Kg
  • Dimensions
    17,0 cm × 23,0 cm × 1,3 cm

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