La revue internationale de l'éducation familiale N° 47, 2020 - Grand Format

Le soutien au développement des premières compétences en numératie et en littératie

Clara Silva

Une vaste littérature scientifique examine l'influence de l'environnement familial sur le développement de la littératie et de la numératie dès le... Lire la suite

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Une vaste littérature scientifique examine l'influence de l'environnement familial sur le développement de la littératie et de la numératie dès le plus jeune âge. Elle souligne son importance pour la maîtrise des savoirs ultérieurs en mathématiques, en lecture et écriture. Or, quels outils et dispositifs contribuent à la littératie et à la numératie émergentes ? Quel est le rôle des pratiques éducatives différenciées des pères et des mères ? Que sait-on des programmes visant à soutenir les compétences des jeunes enfants et des parents ?

LE SOUTIEN AU DEVELOPPEMENT DES PREMIERES COMPETENCES EN NUMERATIE ET EN LITTERATIE.COMMENT MIEUX COMPRENDRE "LA BOITE NOIRE" DU CONTEXTE FAMILIAL ?
LES PROGRAMMES D'INTERVENTION POUR LES COMPETENCES EN LITTERATIE ET EN NUMERATIE AU PRESCOLAIRE
PRATIQUES DE SOUTIEN A LA LECTURE ET A L'ECRITURE DEPLOYEES PAR TROIS PROFILS PARENTAUX
PRATIQUES FAMILIALES AUTOUR DU LIVRE ET VOCABULAIRE DES JEUNES ENFANTS
QUESTIONNAIRE DE LITTERATIE FAMILIALE MESURANT L'EXPOSITION PARENTALE AUX LIVRES
PRATIQUES EDUCATIVES PARENTALES ET PREMIERES COMPETENCES EN NUMERATIE DES ENFANTS D'AGE PRESCOLAIRE SELON LE NIVEAU SOCIO-ECONOMIQUE ET CULTUREL DES FAMILLES
RELATIONS PARENTS-ENSEIGNANTS : EFFETS SUR LE BURNOUT DES ENSEIGNANTS SPECIALISES
NORMES DE L'EDUCATION DE LA "PROPRETE" EN FRANCE AU XXE S
L'IMPLICATION DES PARENTS D'ENFANTS PLACES EN FRANCE ET EN NORVEGE

Date de parution

17/11/2020
Editeur

L'Harmattan
ISBN

978-2-343-21722-2
EAN

9782343217222
Format

Grand Format
Présentation

Broché
Nb. de pages

232 pages
Poids

0.287 Kg
Dimensions

13,5 cm × 21,5 cm × 0,1 cm

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Revue publiée avec le soutien de l'Association Internationale de Formation et de Recherche en Education Familiale (AIFREF) et de l'équipe EFIS, Centre de Recherche en Education et en Formation (CREF, Université Paris Nanterre).

Dirigé par Débora Poncelet (université du Luxembourg) et Clara Silva (université de Florence), le dossier Le soutien au développement des premières compétences en numératie et en littératie a pour objectif d'investiguer les questions qui permettent de développer, dans tous les contextes, les pratiques familiales visant à soutenir les apprentissages des jeunes enfants dans les domaines de la littératie et de la numératie.

La revue internationale de l'éducation familiale N° 47, 2020 - Grand Format

Le soutien au développement des premières compétences en numératie et en littératie

Débora Poncelet

Clara Silva

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