Biographie de Véronique Radier
Une enquête minutieuse et sans parti pris. Il ne s'agit pas seulement, comme ailleurs, de décrire les différentes types d'écoles d'ingénieurs ou d'offrir un palmarès pour les classer : des informations purement factuelles sur le contenu des formations ignorent des aspects concrets cruciaux que sont, par exemple, les salaires et les postes obtenus par les diplômés... Quant aux palmarès, dont les méthodes paraissent parfois pour le moins obscures, ils ne s'attachent qu'à une poignée d'établissements, une cinquantaine dans le meilleur des cas, alors qu'il en existe...
270 ! Loin du jargon des conseils convenus, cet ouvrage entend être un manuel facile d'accès, bourré de trucs et qui n'hésite pas à dire toutes les vérités, y compris celles qui fâchent. Réalisé par des journalistes indépendants et spécialisés, il est le fruit de plusieurs mois d'enquêtes et d'une veille permanente. Plus de 200 formations sur le grill. Nous avons administré des questionnaires très détaillés aux 232 formations habilitées, par la Commission des titres d'ingénieurs, à délivrer le très prisé diplôme 'ingénieur.
Une très forte proportion d'établissements nous a répondu, ce qui nous permet de brosser un tableau a la fois précis et complet. Nous les avons interrogés autour de six points essentiels pour juger de la qualité et des particularités d'une école : le profil de ses étudiants, la qualité de l'insertion professionnelle, ses liens avec les entreprises, l'ouverture internationale, la qualité de vie étudiante et l'importance de ses actives de recherche.
Autant de facteurs d'appréciation indispensables pour faire un choix intelligent selon son propre profil. Ce guide poursuit une autre ambition : révéler des informations difficilement accessibles - parfois dérangeantes - et qui battent en brèche bien des idées reçues. Ainsi, une hiérarchie existe, officieuse mais tout à fait essentielle, entre des écoles de groupe A, B et C. Elle a cours dans toutes les entreprises et détermine, notamment, les salaires d'embauche.
Ainsi encore, il existe un grand nombre d'écoles non reconnues par la commission des titres mais dont certaines jouissent d'une réelle notoriété auprès des employeurs.
