Recherches en Didactiques N° 21, mai 2016 - Grand Format

Pratiques et recherches en didactiques

Note moyenne 
Ana Dias-Chiaruttini - Recherches en Didactiques N° 21, mai 2016 : Pratiques et recherches en didactiques.
L'un des principes fondateurs de la revue est d'enrichir les dialogues entre chercheurs de didactiques différentes. Cc numéro ne déroge pas à la règle... Lire la suite
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Résumé

L'un des principes fondateurs de la revue est d'enrichir les dialogues entre chercheurs de didactiques différentes. Cc numéro ne déroge pas à la règle en présentant des recherches empiriques récentes au sein de didactiques différentes et le développement d'une réflexion didactique dans les sciences médicales. Ainsi, dans le domaine scolaire, trois articles traitent de la question des apprentissages des élèves : - en SVT, en Tunisie, l'enseignement de l'évolution biologique amène à repenser les situations didactiques ; - dans les activités d'écriture, des chercheurs, au Québec et en France, interrogent la prise en compte du déjà-là dans des processus de justification ou encore la place des petits parleurs dans les interactions entre pairs pour réviser les écrits.
Dans le domaine de la formation à la santé, une revue des derniers travaux montre un intérêt grandissant pour l'analyse des processus didactiques, non seulement dans la formalisation des contenus de formation, mais aussi comme contenu que les professionnels doivent s'approprier pour repenser l'éducation du patient dans sa propre prise en charge thérapeutique. Ce numéro renoue avec la tradition d'un entretien, mené cette fois-ci avec C.
Grataloup qui retrace son parcours de chercheur, la naissance institutionnelle de la didactique de l'histoire et/ ou de la géographie et évoque des débats qui traversent ce champ. Il se clôt par une lecture critique d'un ouvrage récent sur les référentiels en didactique du curriculum.

Caractéristiques

  • Date de parution
    08/07/2016
  • Editeur
  • ISBN
    979-10-90290-10-5
  • EAN
    9791090290105
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    142 pages
  • Poids
    0.176 Kg
  • Dimensions
    14,0 cm × 20,0 cm × 0,8 cm

Avis libraires et clients

L'éditeur en parle

Dans la lignée des principes fondateurs de la revue, ce numéro contribue à enrichir les dialogues entre chercheurs de didactiques différentes. En Tunisie, en France et au Québec, des travaux se centrent sur le sujet apprenant pour repenser les situations didactiques. Les sciences médicales mènent une réflexion didactique. C. Grataloup retrace...

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