Revue française de pédagogie N° 168, Juillet-Août

Enseignement et apprentissages, entre psychologie et didactiques

Collectif

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 INRP - Revue française de pédagogie N° 168, Juillet-Août : Enseignement et apprentissages, entre psychologie et didactiques.
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Sommaire

    • Construction des premières compétences orthographiques : proposition d'un schéma explicatif
    • Soutien en lecture en troisième année de cycle 2 : évaluation de deux dispositifs contrastés
    • Etude d'un enseignement de la lecture au cours préparatoire ; esquisse d'articulation de divers types d'analyse
    • L'activité didactiques empêchée ; outil d'intelligibilité de la pratique enseignante en milieu difficile
    • Les types sociologiques d'éducation selon Max Weber
    • Eduquer les parents ? les pratiques de soutien à la parentalité auprès des familles socialement disqualifiées
    • Variations sociales des représentations de l'autonomie dans le travail scolaire chez les collégiens et lycéens
    • Entre orthodoxie et pluralisme, les enjeux de l'éducation basée sur la preuve

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/07/2009
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-7342-1172-3
  • EAN
    9782734211723
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    167 pages
  • Poids
    0.35 Kg
  • Dimensions
    19,5 cm × 24,0 cm × 1,0 cm

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