Le développement du langage

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Apprendre sa langue maternelle... Parvenir à une maîtrise de l'expression orale et écrite... Cet apprentissage est l'un des premiers de la vie. Qu'est-ce... Lire la suite
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Résumé

Apprendre sa langue maternelle... Parvenir à une maîtrise de l'expression orale et écrite... Cet apprentissage est l'un des premiers de la vie. Qu'est-ce qui nous permet d'apprendre à parler ? Un dispositif neurologique ? Les stimulations de l'entourage ? Le développement du langage est-il le même dans toutes les langues, pour tous les enfants ? Dans cet ouvrage, l'auteur répond à ces questions en analysant la spécificité du langage, les étapes du développement et le rôle de l'entourage, les différences individuelles, le développement et les dysfonctionnements du langage oral et du langage écrit.

Sommaire

  • LE LANGAGE, UN DOMAINE D'APPRENTISSAGE TRES SPECIFIQUE
    • Langage animal, langage humain
    • La rapidité des acquisitions
    • La langue, un système spécifique
    • Les principales théories du langage et de son acquisition
  • LES DEBUTS DU LANGAGE
    • Les acquis de la vie fœtale
    • L'apprentissage de la communication
    • La perception du langage oral
    • La production orale
    • Les premiers mots
    • Comment découvrir le sens des mots ? Le développement lexical jusqu'à 4 ou 5 ans
  • DES MOTS ISOLES AUX PRODUCTIONS COMPLEXES, ON N'APPREND PAS A PARLER TOUT SEUL
    • Le style télégraphique
    • Le développement syntaxique ultérieur
    • Le développement lexical et sémantique
    • Les fonctions du langage
    • Les conduites argumentatives
    • L'adaptation du langage des adultes
    • Les procédés spécifiques d'enseignement
    • Les interactions avec les pairs
  • LES DIFFERENCES INTERINDIVIDUELLES
    • La précocité des différences interindividuelles
    • La nature des différences à l'âge scolaire
    • Les explications des différences
  • DU LANGAGE ORAL AU LANGAGE ECRIT, FOCNTIONNEMENT ET DYSFONCTIONNEMENTS
    • Les représentations précoces de l'écrit
    • L'apprentissage de la lecture
    • Les troubles de l'acquisition du langage oral et écrit
    • De l'oral à l'écrit, le dépistage des difficultés

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/04/1999
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-10-004195-9
  • EAN
    9782100041954
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    122 pages
  • Poids
    0.11 Kg
  • Dimensions
    11,0 cm × 18,0 cm × 0,8 cm

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À propos de l'auteur

Biographie d'Agnès Florin

Professeur de psychologie à l'université de Nantes, Agnès Florin est directrice du Laboratoire de psychologie " Education, cognition, développement ". Elle est auteur de nombreux travaux sur le développement cognitif et social des jeunes enfants et sur la maîtrise de la langue.

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